|
|
|
| 攜手火山引擎︱南開大學AI賦能人才培養(yǎng)再升級 |
| http://www.yourloanhere.com 2025年1月8日 來源：南開大學 |
|
為培養(yǎng)適應(yīng)智能時代需求、公能兼?zhèn)涞母邔哟蝿?chuàng)新型人才，南開大學布局啟動了包括“AI教育教學篇”“AI技術(shù)設(shè)施篇”和“AI管理服務(wù)篇”三大篇章的“人工智能賦能人才培養(yǎng)行動計劃”（以下簡稱“行動計劃”）。
繼去年5月“AI教育教學篇”率先發(fā)布后，南開大學AI賦能人才培養(yǎng)再升級。1月6日，南開大學攜手火山引擎正式發(fā)布“行動計劃”的“AI技術(shù)設(shè)施篇”和“AI管理服務(wù)篇”，并啟動“火山杯”AI應(yīng)用創(chuàng)新大賽。
當天，“大語智慧學伴”和“數(shù)字南開”AI融合門戶正式上線，為師生打造更加智能便捷的工作學習環(huán)境。
“AI技術(shù)設(shè)施篇”和“AI管理服務(wù)篇”發(fā)布
發(fā)布會在八里臺校區(qū)省身樓召開，南開大學校長陳雨露，天津市教育工委委員、市教委副主任羅延安，副校長方勇純，北京火山引擎科技有限公司技術(shù)服務(wù)總經(jīng)理蘭山共同啟動發(fā)布。
“AI技術(shù)設(shè)施篇”旨在打造“南開智能體”，通過高性能算力，建立大模型服務(wù)與應(yīng)用開發(fā)平臺，以業(yè)務(wù)場景為核心，構(gòu)建南開大學AI技術(shù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，孵化AI教育教學、AI管理服務(wù)等一系列豐富的人工智能創(chuàng)新應(yīng)用，建成南開大學AI應(yīng)用生態(tài)。
“AI管理服務(wù)篇”目的是提升管理服務(wù)智能化水平，通過開發(fā)數(shù)據(jù)管理類、師生服務(wù)類與教學服務(wù)類應(yīng)用，以集服務(wù)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用于一身的方式，深度融合AI大模型技術(shù)，打造AI融合門戶“AI小開”，使師生僅需描述業(yè)務(wù)需求，便可依托自然語言理解技術(shù)，即刻實現(xiàn)“一問即達，服務(wù)一步到位”的交互體驗。發(fā)布會當日，“數(shù)字南開”AI融合門戶“AI小開”正式上線。
發(fā)布會上，南開大學“火山杯”AI應(yīng)用創(chuàng)新大賽啟動。賽事將全面開放“AI技術(shù)設(shè)施篇”的AI創(chuàng)新應(yīng)用平臺，鼓勵南開師生利用人工智能技術(shù)對教學、科研、學習、生活的應(yīng)用場景進行技術(shù)創(chuàng)新，旨在激發(fā)師生創(chuàng)新熱情和實踐精神，探索依托AI解決復雜問題的新路徑。
智慧AI學伴上線
去年5月，“人工智能賦能人才培養(yǎng)行動計劃”中的“AI教育教學篇”正式發(fā)布，其內(nèi)容主要包括構(gòu)建立體化人工智能課程體系、搭建全方位人工智能產(chǎn)教融合平臺、開展多類型人工智能教育教學研究這三大任務(wù)。
截至目前，南開大學已推動建設(shè)人工智能課程185門，承擔建設(shè)天津市人工智能通識示范課并在超星爾雅、中國大學生慕課、學堂在線等慕課平臺上線，選課人數(shù)達到14萬人次，教材《人工智能與創(chuàng)新》入選“高等學校人工智能通識系列教材”。依托華為生態(tài)技術(shù)和開源平臺，智能基座2.0共建課程達到96門，并舉辦“智能基座”昇騰高校行、華為校園公開課等多種形式的專題活動。
作為“AI教育教學篇”的重要成果，國內(nèi)首個文學領(lǐng)域智慧助學應(yīng)用——“大語智慧學伴”項目于當天正式發(fā)布。
“大語智慧學伴”項目是推動南開大學的大學語文課程教學從“數(shù)字”走向“數(shù)智”的重要平臺。自2005年建成以來，南開大學語文數(shù)字化教學平臺已完成了四次迭代，實現(xiàn)了移動端與AI智能平臺（網(wǎng)頁版）同步推出。
依托火山引擎大模型，結(jié)合HiAgent平臺快捷開發(fā)，“大語智慧學伴”具有AI問答、自學自測、輔助背誦等功能，并裝備有“南開觀點”知識庫，涵蓋教材、教師手冊、拓展讀本、優(yōu)秀教師課堂實錄、各課課程資源包。
三篇“AI大文章”全面落筆
面對數(shù)智化革命給高等教育發(fā)展帶來的新機遇新挑戰(zhàn)，面向黨和國家對教育數(shù)字化建設(shè)提出的新機遇、新挑戰(zhàn)，南開大學積極探索，謀劃“AI教育教學篇”“AI技術(shù)設(shè)施篇”和“AI管理服務(wù)篇”三篇大文章，創(chuàng)新“AI+教育”的人才培養(yǎng)新生態(tài)。
陳雨露強調(diào)，人工智能賦能人才培養(yǎng)行動計劃“AI技術(shù)設(shè)施篇”和“AI管理服務(wù)篇”的發(fā)布，是南開大學繼發(fā)布“AI教育教學篇”后，在落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略、加強以AI技術(shù)全面賦能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升進程中的又一重大進展。他指出，南開大學堅持高位統(tǒng)籌“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”、全面樹立“開放思維”，以實施人工智能賦能人才培養(yǎng)行動計劃為主要抓手，聚力推進數(shù)智時代人才培養(yǎng)創(chuàng)新的南開實踐。
陳雨露表示，南開大學將繼續(xù)主動擁抱技術(shù)變革，力求不斷提升以智助學、以智助教、以智助管、以智助研的質(zhì)效，以變革性實踐、突破性進展、標志性成果，為數(shù)智時代人才培養(yǎng)提供強大的、有效的“南開方案”，為加快推動教育強國建設(shè)作出南開更卓越的貢獻。
羅延安指出，人工智能賦能人才培養(yǎng)行動計劃，不僅展現(xiàn)了南開大學在人工智能領(lǐng)域的深厚底蘊和前瞻視野，更體現(xiàn)了南開大學積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應(yīng)智能時代發(fā)展需求的責任感和使命感。大力推進人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的實踐探索，是深化教育改革，加快建設(shè)教育強國、教育強市的必由之路。
交流研討環(huán)節(jié)，蘭山，中國高等教育學會教育信息化分會常務(wù)副秘書長宋式斌，南開大學講席教授、軟件學院博士生導師張海寧分別圍繞“校企共創(chuàng)，擁抱AI，引領(lǐng)教育新范式”“信息化視角的高校人工智能技術(shù)應(yīng)用的思考”“基于AI Agent的數(shù)字輔導員”等話題作主題發(fā)言，暢談人工智能技術(shù)如何賦能高校教育工作。
|
 關(guān)于南開大學更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.yourloanhere.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |