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| 智匯引領(lǐng)，逐夢未來——青島恒星科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升培訓班（第一期）開班 |
| http://www.yourloanhere.com 2025年1月1日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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在當今這個瞬息萬變、充滿無限可能的時代，創(chuàng)新猶如明亮的火種，點燃發(fā)展的新引擎；創(chuàng)業(yè)恰似強勁的羽翼，助力社會騰飛翱翔。為了精準對接國家大力倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，積極響應(yīng)時代賦予的使命號召，青島恒星科技學院精心籌備，于2024年12月23日在國際培訓中心中華廳及各分會場重磅推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升培訓班（第一期）。
本次培訓由青島恒星科技學院學生發(fā)展處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院主辦，恒星專創(chuàng)融合虛擬教研室 、恒星大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心、恒星民營企業(yè)發(fā)展研究院承辦。出席本次開班儀式的領(lǐng)導有青島恒星科技學院副校長陳海艷，專家咨詢委員會執(zhí)行主任畢葉，校辦公室主任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長劉卓。特邀嘉賓新未來在線教育執(zhí)行總裁、董事，中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會副秘書長，全國產(chǎn)教聯(lián)盟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造委員會執(zhí)行主任，中國國際大學生創(chuàng)新大賽國賽評委張韋韋；北京中泓投資基金總經(jīng)理，清華同方河南創(chuàng)新中心總經(jīng)理，北京海歸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、評審專家寧好敏；教育部普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教指委委員、中國冶金地質(zhì)總局產(chǎn)教融合專家、中國人民大學管理學博士金搖光出席會議。各二級學院院務(wù)會成員、學社導師團隊和輔導員，各學社一正三副及對創(chuàng)新大賽感興趣的各位同學參加會議。會議由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院執(zhí)行院長、校團委書記隋立欣主持。
隋立欣書記表示，深感榮幸能與眾人見證這一重要時刻。近年來，國家大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，出臺諸多政策激發(fā)其精神與熱情，學校也積極響應(yīng)，將持續(xù)深化相關(guān)教育改革，著力提升師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
陳海艷副校長在致辭中提出，近三年，學校雙創(chuàng)成果斐然，但也存在短板。為提升師生雙創(chuàng)能力，學校特邀專家團隊承辦系列培訓，圍繞“專創(chuàng)融合”核心，通過多形式助師生掌握雙創(chuàng)理論與方法。陳校長表示，這是難得的學習機會，望師生利用平臺提升自我，專家無私分享，共推雙創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展，并預祝培訓班圓滿成功。
開班儀式上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院專創(chuàng)融合虛擬教研室、科創(chuàng)培訓項目組徐芹院長對學�！皩�(chuàng)融合”賦能計劃展開講解。這一計劃是學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的重大改革，是實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合發(fā)展的探索與實踐。通過這一計劃的實施，將能夠更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，提升他們的創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型復合型人才奠定堅實基礎(chǔ)。
本次培訓旨在引領(lǐng)大家全面透徹地解讀創(chuàng)新大賽的評審細則與參賽要求，了解大賽的籌備策略與參賽技巧，掌握科學指導方法與策略，打造專業(yè)且具創(chuàng)新指導能力的師資隊伍，激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，為創(chuàng)新大賽項目的孕育、發(fā)展鋪就堅實的道路，夯實創(chuàng)新大賽項目開發(fā)、培育的基礎(chǔ)。
精彩回顧
課程1：用戶洞察—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙創(chuàng)項目產(chǎn)生與識別
寧好敏博士首先圍繞“用戶洞察—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙創(chuàng)項目產(chǎn)生與識別”這一主題進行了分享，致力于幫助廣大創(chuàng)業(yè)者熟練掌握用戶洞察的有效方法，深度挖掘市場需求，精準識別潛藏的創(chuàng)業(yè)機會，全方位提升雙創(chuàng)項目從規(guī)劃布局到落地實踐的綜合能力。課程著重強調(diào)，于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的漫漫長路上，敏銳洞察用戶需求以及精準識別機會，猶如基石般重要。
課程2：競爭分析—知己知彼知市場，打造行業(yè)競爭戰(zhàn)略
在“競爭分析—知己知彼知市場，打造行業(yè)競爭戰(zhàn)略”一課上，寧博士旨在幫助學員深入了解競爭分析的核心要素與實踐應(yīng)用，通過系統(tǒng)化的學習，掌握如何識別和分析競爭對手、洞察市場環(huán)境、評估自身資源，從而制定出行之有效的行業(yè)競爭戰(zhàn)略。理解競爭分析的重要性，引導學員練就一雙發(fā)現(xiàn)商機的慧眼，清晰界定創(chuàng)業(yè)機會的范疇，熟練運用SWOT 分析并通過實戰(zhàn)演練將理論化為實戰(zhàn)本領(lǐng)。
課程3：AIGC+基于OBE理念的專創(chuàng)融合課程設(shè)計
金搖光博士首先圍繞“AIGC+基于OBE理念的專創(chuàng)融合課程設(shè)計”這一主題進行了分享，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的創(chuàng)新型專業(yè)人才開辟新路徑，旨在探索如何有效整合AIGC技術(shù)，以O(shè)BE理念為指引，打造一門既能夯實專業(yè)知識，又能激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能的特色課程，強調(diào)以學生的學習成果為導向，聚焦于學生在完成課程學習后所能達成的最終能力，包括專業(yè)技能、創(chuàng)新思維、問題解決能力以及團隊協(xié)作等綜合素質(zhì)。
課程4：商業(yè)計劃—商業(yè)計劃書PPT常見問題及解決方案
在“商業(yè)計劃—商業(yè)計劃書PPT常見問題及解決方案”一課中，金博士全方位剖析在制作與展示商業(yè)計劃書 PPT 過程中容易出現(xiàn)的各類弊病，并提供切實可行的應(yīng)對策略，以助力創(chuàng)業(yè)者、項目團隊等商業(yè)計劃的推動者達成多項目標。系統(tǒng)性提升商業(yè)計劃書PPT的質(zhì)量，使其成為項目對外展示、吸引投資、推動落地的有力工具，在激烈的商業(yè)競爭中為項目脫穎而出創(chuàng)造有利條件，助力學員為未來職業(yè)發(fā)展的諸多場景賦能。
此刻，培訓班的大幕已然拉開，知識的光芒將在這里閃耀，思維的火花即將激情碰撞。在這里，師生們將攜手共進，汲取專家智慧，彌補短板，向著更高的雙創(chuàng)巔峰攀登。讓我們懷揣夢想與決心，以培訓班為新起點，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的征途上披荊斬棘。相信不久的將來，從這里走出的創(chuàng)新先鋒、創(chuàng)業(yè)達人，將為社會注入源源不斷的活力，書寫屬于青島恒星科技學院的輝煌篇章，一起向著未來奮勇進發(fā)！
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