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| 教育部教育考試院：2022年高考全國卷命題基本原則和總體思路 |
| http://www.yourloanhere.com 2022年6月8日 來源：微信公眾號：教育部教育考試院 |
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2022年高考命題堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，按照“方向是核心，平穩(wěn)是關鍵”的原則，聚焦鑄魂育人，加強教考銜接，遵循課程標準，依托高考評價體系，深化基礎考查，突出思維品質，充分發(fā)揮教育評價育人功能和積極導向作用，服務“雙減”工作落實落地，引導學生德智體美勞全面發(fā)展。
一是突出體現時代主題。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復興歷史使命激勵人，使學生深刻感受新時代黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，用輝煌成就感染學生、鼓舞學生，引導學生厚植愛國主義情懷，不斷增強“四個自信”，堅定不移聽黨話、跟黨走，踐行“請黨放心、強國有我”的青春誓言，積極營造喜迎黨的二十大的濃厚氛圍。
二是突出服務“雙減”工作。嚴格依據高中課程標準，確�！皟热莶怀秶�，深度不超要求”。遵循教育規(guī)律，加強教考銜接，深化基礎考查，注重通用方法，強調在深刻理解基礎上的融會貫通、靈活運用，讓學生掌握原理、內化方法、舉一反三，主動進行探究和深層次學習，而不是把精力放在解題的技巧性上，從而引導教學注重作業(yè)題、練習題減量提質，減少“機械刷題”，促使教學把教材內容講全講透，提升課堂效果，吸引學生從校外培訓回歸校內課堂。
三是突出考查思維品質。聚焦關鍵能力考查，加強試題情境化設計，加大學以致用和活學活用的結合力度，從日常生活、生產實踐、科學研究中廣泛選材創(chuàng)設情境，考查學生分析解決實際問題的能力，引導實現從“解題”到“解決問題”的轉變。注重考查思維過程，增強試題的開放程度，鼓勵學生運用創(chuàng)造性、發(fā)散性思維多角度分析解決問題，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，引導改變追求唯一標準答案、總結答題套路等固化的復習備考模式。
四是突出引導全面發(fā)展。進一步發(fā)揮對德智體美勞全面發(fā)展的導向作用，引導學校注重學生的綜合發(fā)展、健康成長。健全高考引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考查內容體系，持續(xù)強化對體美勞教育的引導，布局上各學科協(xié)同推進，內容上更加貼近學生實際，形式上更為豐富多樣，通過情境浸潤式、體驗式的考查和引導，促使學生認識到體育、美育、勞動教育對于個人成長和發(fā)展的重要性，引導學校構建支撐全面發(fā)展的良好教育生態(tài)。
五是突出保持命題平穩(wěn)。2022年教育部教育考試院命制的試卷包括全國甲卷、乙卷和新高考I卷、II卷。為確保2022年高考命題平穩(wěn)，考試院在3月至4月期間開展面向使用全國卷27個省份的學情調研，深入了解使用全國卷省份的線上線下教學情況、考生復習備考心態(tài)與狀態(tài)，并結合考試數據進行科學分析，為命題提供參考，確�？疾閮热荨⒖疾橐笈c教情、學情有效銜接。各卷種采取科學、穩(wěn)妥、細致的設計策略，題型、結構和難度都與去年保持總體穩(wěn)定，以平和的命題風格、友好的呈現方式，使試題設計更加符合師生心理預期，幫助學生在考試過程中保持平穩(wěn)心情，順利進入狀態(tài)，更好發(fā)揮自身水平。
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